מעבדות טכנולוגיות: התכנון המהפכני של המחר

תכנון מעבדה טכנולוגית הוא הרבה יותר מפרויקט אדריכלי - זהו אתגר יצירתי שמחייב שילוב בין טכנולוגיה מתקדמת, צרכים ספציפיים של המשתמשים והבנת השפעתם של השינויים המהירים בעולם המחקר והחינוך. "השלב הראשון בתכנון הוא קבלת פרוגרמה מהלקוח, המהווה אוסף נתונים טכניים שצריך לעבד ולהפוך למציאות", אומר אדריכל עופר ארוסי, שותף במשרד "עדה כרמי מלמד אדריכלים". "המעבדה חייבת להיות לא רק פונקציונלית, אלא גם מותאמת באופן דינמי לעולם משתנה."

לפי ארוסי, כל מעבדה היא עולם בפני עצמו. "יש הבדל משמעותי בין המעבדות השונות - כל אחת עם צרכים טכניים וסביבתיים שונים. לדוגמה, שולחנות עבודה שדורשים סביבות בטיחותיות, או אזורים אינטימיים לקבוצות קטנות, בהם כל פרט חשוב."

מה שנראה על פניו כדרישות טכניות, נוגע הרבה יותר לעומק - המהפכה הטכנולוגית בימינו, במיוחד עם השפעת ה-AI והמצלמות, הופכת את תכנון המעבדות לאתגר שלא תמיד ניתן לחזות את התוצאות שלו. "המצלמות, שהפכו לחלק אינטגרלי בתכנון רק בשנים האחרונות, דורשות גמישות מחשבתית", הוא מציין. "חדרי הלימוד לא רק מלמדים, הם גם מתפקדים כאולפנים להקלטות וצילומים - וזה דורש עיצוב חלל שמסוגל להסתגל בקלות."

מעבדות טכנולוגיות נדרשות לפתרונות מותאמים אישית לכל תחום מחקר, ולפעמים גם לעולם לא צפוי. "המעבדה צריכה לשקף את המציאות בצורה הכי מדויקת, אם זה בתחום הרפואה, החשמל או המחשבים", מסביר ארוסי. "הדרישה לגמישות היא חובה - השינויים בטכנולוגיה קורים כל הזמן, ויש לתכנן את החלל כך שיתאים גם למחר."

במעבדות כאלה, הגמישות טמונה בעיצוב נכון של המרחב, כך שיוכל לתמוך גם במערכות טכניות מורכבות וגם באנשים. "חללים נפרדים למערכות טכניות, חללים גמישים למעבדה עצמה - כל פרט בתכנון חייב להיות מחושב במדויק."

פרויקט בניין הסימולציה באוניברסיטת בן-גוריון הוא דוגמה מצוינת לכך. "במעבדה הזו, למשל, השתמשנו בטכנולוגיות שמדמות סיטואציות רפואיות אמיתיות, כמו בובות שמדמות מצבי חירום", מספר ארוסי. "הייתה לנו את האתגר להכניס מצלמות שמצלמות את כל הפעולות, ושינויים כמו וילון שקוף - הכל כדי לדמות את המציאות בצורה המדויקת ביותר."

לסיום, ארוסי מסביר את המשמעות של תכנון מעבדה עבורו: "תכנון מעבדה הוא תהליך של יצירה וחדשנות, בו אנחנו לא רק מתכננים מקום - אלא ממציאים מחדש את הדרך בה ירגישו ויעבדו האנשים בו. התכנון שלי חייב להיות לא רק פונקציונלי, אלא גם מספק חוויה, חוויה שמשפיעה על הדרך בה מתבצע הלמידה והמחקר."